[FCIEN] Educación ambiental en el Parque Natural INIA Las Brujas: una aproximación desde las arañas
A pesar de su escasa superficie en el país, los bosques nativos constituyen ambientes de alta diversidad florística y faunística. [...]
[FCIEN] Respuesta de una comunidad de anfibios a la urbanización
Este trabajo tenía como objetivos estudiar la riqueza de anfibios de Pajas Blancas así como también los cambios a nivel [...]
[FARQ] COMUNIDADES SOSTENIBLES, COMO ESTRATEGIA DE PROTECCION DEL SUELO RURAL
La presente investigación tiene como objetivo alentar la protección de los recursos mediante prácticas de producción sostenible. Analiza el fenómeno [...]
[FARQ] Estudio de trayectorias estudiantiles en la Escuela Universitaria Centro de Diseño, en el marco de su incorporación a la Universidad de la República
El proyecto tuvo como principales objetivos conocer las trayectorias de los estudiantes dentro de la EUCD y recoger las percepciones [...]
[FARQ] Medición Antropométrica en niños y niñas aplicables al Diseño
El abordaje de la ergonomía comprende el estudio de la relación: usuario/actividad/objeto/entorno, lo que implica que es necesario conocer las [...]
[FAGRO] Aportes para la evaluación ambiental en la Cuenca del Río Santa Lucía en la zona de Fray Marcos
Durante 2014 se llevó a cabo una investigación en la zona de Fray Marcos (Florida) con el objetivo de contribuir [...]
[FAGRO] Efectos de la subnutrición intrauterina sobre la expresión genética testicular en ovinos
El crecimiento y desarrollo fetal dependen del ambiente nutricional, hormona y metabólico proporcionado por la madre. La desnutrición durante la [...]
[FAGRO] Estudio del efecto residual y de la persistencia de insecticidas utilizados en soja para el control de Rachiplusia nu
El objetivo de esta investigación fue estudiar la residualidad de los insecticidas clorpirifós y triflumurón en el control de Rachiplusia [...]
[FAGRO] Indicadores microbianos del impacto de la intensificación agrícola sobre la calidad del suelo en sistemas arroceros
La intensificación agrícola genera preocupación referente a la sustentabilidad y a sus consecuencias ambientales. Una posible consecuencia de esta intensificación [...]
[FAGRO] Efecto de una subnutrición inducida por una baja oferta de forraje sobre el desarrollo de la unidad feto-placentaria y la concentración de progesterona plasmática en ovejas con gestación simple
La restricción nutricional durante la gestación afecta el crecimiento de la placenta y su desarrollo vascular comprometiendo el crecimiento fetal [...]
[EUMUS] Paisajes sonoros del Uruguay: hacia una elaboración de la conciencia sonora
El proyecto se centró en el estudio del paisaje sonoro de la Laguna de Rocha. Principales objetivos: conocer los sonidos [...]
[CUT] Estudio de la presencia de hongos descomponedores de la madera en trozas de Eucalyptus grandis que presentan corazón quebradizo
Se realizo el estudio de la presencia de hongos descomponedores de la madera (basidiomicetes) en trozas de Eucalyptus grandis que [...]
[CUT] Evaluación de la comunidad de artrópodos en un cultivo de Eucalyptus para su aplicación en normas de eco-certificación en el noreste de Uruguay
La forestación en el Uruguay es una de las actividades agropecuarias más importantes. El Eucalyptus es el género forestal más [...]
[CURE] Validación de porfirinas hepáticas como biomarcador molecular de exposición a glifosato en Jenynsia multidentata (Cypronodontiformes; Pisces)
El glifosato es el plaguicida más utilizado en la actualidad. Resulta de particular interés generar conocimiento del efecto del glifosato [...]
[CURE] Fortaleciendo el Parque Nacional San Miguel:aportes al desarrollo turístico sostenible
El Parque Nacional de San Miguel (PNSM) es un Área Protegida (AP) ubicada al este del Departamento de Rocha, contenida [...]
[CURE] Formulación de una Metodología que permita el Diseño Participativo del Patio en un Centro de Aprendizaje
La investigación realizada por estudiantes de la Lic. de Diseño de Paisaje, tuvo como objetivo la Formulación de una Metodología [...]
[CUR] Diversidad de escorpiones y opiliones del noreste del Uruguay: el Paisaje Protegido Valle del Lunarejo.
La fauna de escorpiones y opiliones del Uruguay es poco conocida y se encuentra escasamente representada en las colecciones nacionales. [...]
[CUR] ETNOBOTÁNICA EN EL PARQUE REGIONAL QUEBRADAS DEL NORTE, RIVERA, URUGUAY
El presente trabajo buscó generar una aproximación metodológica al estudio etnobotánico en el paisaje protegido “Valle del Lunarejo”. Fueron realizadas [...]
[CUR] Composición y estructura de la comunidad de murciélagos del Área Protegida Valle del Lunarejo, Rivera
Con este proyecto nos propusimos aportar al conocimiento de la fauna de murciélagos del Valle del Lunarejo, obteniendo información sobre [...]
[CUP] Determinación de mezclas de combustibles por técnicas ultrasónicas y resonancia magnética nuclear
En el marco de los proyectos PAIE 2013, el equipo integrado por las estudiantes Cecilia Pérez y Florencia Jesús con [...]
[CUP] Estudios de usuarios y necesidades de información en la localidad de Pueblo Esperanza: estrategias para potenciar la acción desde una biblioteca comunitaria rural
El proyecto de investigación se desarrolló en Pueblo Esperanza (Paysandú), localidad de 340 habitantes, que cuenta con una biblioteca popular [...]
Equipos aprobados en el llamado 2014 del PAIE
Equipos aprobados en el llamado 2014 del PAIE A todos los equipos financiados en el llamado 2014, se les recuerda [...]
IMPORTANTE – PRORROGA DE CIERRE DE LLAMADO
En vista de la situación de conflicto en la Universidad y teniendo en cuenta que tanto bedelías como otras dependencias [...]
Llamado a proyectos 2015
Están disponibles las bases 2015 del Programa de Apoyo a la Investigación Estudiantil. En el documento encontrarás toda la información [...]
Charlas informativas 2015
Durante este mes y el siguiente se estarán brindando charlas informativas en diversos servicios universitarios. Las mismas son de carácter [...]
¿En caso de tener más consultas a quién debo dirigirme?
Puedes contactarte con el Ayudante I+D de tu Servicio o con los integrantes de la Unidad Académica de CSIC encargadas [...]
¿Que modalidades e instancias de difusión hay planificadas por parte de CSIC?
Jornadas “Salí del Aula” - exposición de pósters de CSE – CSEAM – CSIC. Jornadas “Expo cierre” - exposición de [...]
Solicitud de prórroga
¿Se puede solicitar una prórroga de entrega del informe final del proyecto? En caso que se requiera existe la posibilidad [...]
Renuncia del equipo
Si como grupo decidimos renunciar a la ejecución de nuestro proyecto de investigación,¿cómo debemos proceder? Presentar una nota de renuncia [...]
Desvinculación de estudiante
Si durante el curso de la investigación alguno de los integrantes de nuestro grupo opta por desvincularse del proyecto ¿a [...]
Vincular nuevo estudiante
¿Se pueden sumar nuevos integrantes a un equipo? Sí. El ingreso de nuevos integrantes a un equipo ya conformado debe [...]
En caso de hurto de alguno de los equipos adquiridos con los fondos destinados al proyecto,¿cómo se debe proceder?
Se debe realizar la denuncia policial ante la seccional correspondiente y se debe hacer llegar este comprobante a la Contaduría [...]
¿Cómo se procede en caso de que un docente orientador no pueda seguir ejerciendo su rol?
El docente deberá comunicar la situación a CSIC, recomendando por escrito a un sustituto. La nota deberá contener el aval [...]
¿Qué sucede si un equipo no entrega su informe final?
Los equipos que no entreguen su informe final dentro de los plazos fijados, no podrán participar de las jornadas de [...]
Habiendo obtenido la aprobación por parte de CSIC de un proyecto en el marco del PAIE, ¿puedo presentarme a otros programas de financiación de proyectos?
Sí, no hay restricción de ningún tipo en materia de presentación a otros programas de financiación de proyectos.
¿qué elementos debe contener el póster a diseñar?
Dimensiones: 1,00 mts. X 0,80 mts. Elementos a incluir (obligatorio): Nombre de los integrantes del equipo; Nombre del docente orientador; [...]
¿Qué hay que entregar al finalizar el proyecto?
Un formulario de informe final en formato pdf Un póster en formato digital jpg
¿Es posible realizar cambios en el cronograma de ejecución de actividades del proyecto?
Sí, siempre que se mantenga al tanto al docente orientador al respecto
¿Es posible realizar gastos no previstos inicialmente en el proyecto, o realizar cambios en el cronograma de gastos planeado?
Sí, siempre que las modificaciones no excedan el presupuesto aprobado y que el docente orientador así lo autorice.
¿Hay alguna condición especial para ejecutar los gastos?
No se podrán realizar gastos cuyo precio unitario supere los $U 10.000. No podrán efectuarse gastos fuera del territorio nacional. [...]
¿Quién autoriza la ejecución de fondos para gastos?
Cada docente orientador autoriza la ejecución de fondos para los gastos de su equipo.
¿Cómo se debe proceder a la hora de gestionar los fondos asignados a nuestro proyecto en nuestro servicio?
La Contaduría o sección Compras de cada Servicio es la que dispone la modalidad para efectuar las compras solicitadas. A [...]
¿A partir de qué momento se pueden comenzar a ejecutar los fondos de los proyectos aprobados?
En el correr del mes de marzo, en fecha a confirmar, se hará el traspaso de fondos a cada Servicio. [...]
Cronograma PAIE 2014
Cronograma 2014 Actividad Plazos Comentarios Entrega de informes finales + pósters versión digital CON PRÓRROGA Hasta el 12/2/2016 inclusive. [...]
Cronograma PAIE 2015
Cronograma 2015 Actividad Plazos Comentarios Jornada de presentación - ExpoCierre Miércoles 17/05/2017 Presentación de pósteres de resultados finales de [...]
Cooperación de PROBIDES con PAIE 2015
Por cuarto año consecutivo el Programa de Conservación de la Biodiversidad y Desarrollo Sustentable en los Humedales del Este (PROBIDES) [...]
EXPO CIERRE 2015
El jueves 21 de mayo de 2015 de 10 a 17 hs se llevará a cabo la sexta edición de [...]
[RN] Estudio de la población folicular pilosa de la progenie de ovejas Merino Australiano con diferentes características fenotípicas en su piel y vellón inseminadas con carneros MPM ( Merinos Multipropósito)
Integrantes del equipo: Adriana M. Vallejo Travieso Marcela Rodríguez Cerchi Docente Orientador: Daniel Fernández Abella Evaluación del efecto del cruzamiento [...]